Устав музея

МБОУ СОШ «Бичурская средняя школа № 1»

Бичурского района Республики Бурятия

Школьный историко-краеведческий музей «Родина»

Общие положения

Школьный историко-краеведческий музей «Родина» создан на базе МБОУ СОШ «Бичурская средняя школа № 1» и является структурным подразделением муниципального бюджетного образовательного учреждения «Бичурская средняя школа № 1» на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Полное наименование: «историко-краеведческий музей „Родина“». Объединение осуществляет свою деятельность в соответствии с настоящим уставом.

Свидетельство о присвоении музею звания «Школьный музей» (историко-краеведческий) выдано 29 марта 1988 года.

Срок деятельности музея не ограничен.

Музей является систематизированным тематическим собранием музейных предметов и музейных коллекций, сохраняемых и экспонируемых в соответствии с действующими правилами. В настоящее время музей имеет три зала общей площадью 174 кв. м.

В основе поисковой и собирательской деятельности лежит краеведческий принцип.

Профиль, программа и функции музея интегрируются с воспитательной системой школы и определяются её задачами.

Предмет, цели и виды деятельности

Предметом деятельности музея является сбор, учёт, хранение и демонстрация экспонатов.

разработка и реализация программ и проектов;
организация культурно-досуговых, интеллектуальных, творческих и познавательных мероприятий для детей и молодёжи;
взаимодействие с Советом ветеранов Бичурского района Республики Бурятия.

Цель создания музея — всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской и поисковой работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной истории и культуре, уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений, формированию исторической памяти подрастающего поколения, а также осмыслению неразрывной связи истории страны и малой родины с историей конкретной семьи, укреплению семейных ценностей и передаче духовного опыта поколений через музейные средства.

Цель музейной деятельности — формирование и развитие у подрастающего поколения гражданского демократического сознания, активной жизненной позиции, гордости за своё Отечество, школу, семью, то есть чувства сопричастности прошлому и настоящему малой родины — Бичуры.

Роль музея — музей должен стать одним из воспитательных центров открытого образовательного пространства, координатором патриотического воспитания, связующей нитью между школой и другими общественными организациями.

Задачи школьного музея:

участие в реализации регионального компонента в образовании;
развитие интереса к истории Бичурского района и истории Бурятии через поисково-краеведческую деятельность;
воспитание патриотического сознания школьников;
повышение социальной компетенции детей, подростков и молодёжи;
формирование ценностного отношения к себе, семье, школе, селу, обществу;
формирование гражданской позиции;
организация досуга школьников;
организация активной экскурсионно-массовой работы с учащимися;
сохранение и популяризация семейных реликвий и историй как важнейшей части культурного наследия села и района;
организация исследовательской деятельности по составлению родословных, истории семей учащихся и педагогических династий школы;
воспитание уважения к старшему поколению через диалог и совместную деятельность (интервьюирование ветеранов и тружеников тыла, запись их воспоминаний для фонда музея);
содействие развитию семейного туризма и экскурсий, где экскурсоводами выступают члены одной семьи (родители и дети).

Основные принципы организации и деятельности музея

Организация музея строится на принципах историзма. Этот принцип предполагает соблюдение следующих условий:

рассмотрение предметов и явлений во взаимосвязи;
оценка явлений и предметов с точки зрения их места в общеисторическом цивилизационном процессе;
изучение истории в свете современности;
приоритет общечеловеческих ценностей, интересов детей и молодёжи;
неприятие социальной, классовой, идейной, религиозной вражды и неприязни;
гуманизм и милосердие;
патриотизм и интернационализм;
принцип личностно-ориентированной истории: рассмотрение исторических событий через судьбы конкретных людей и семей, что позволяет сделать историю «близкой» и эмоционально пережитой для школьников.

Принципы работы музея «Родина»:

Систематическая связь с уроками, со всем учебно-воспитательным процессом.
Проведение научного и учебно-исследовательского поиска, включающего в себя краеведение как базу развития и деятельности школьного музея.
Использование в учебно-воспитательном процессе разнообразных приёмов и форм учебной и внеурочной работы: музейных уроков, школьных лекций, семинаров, научно-практических конференций, поисковой и проектной деятельности.
Опора музейной деятельности на предметные кружки, факультативы, элективные курсы.
Самостоятельность и творческая инициатива учащихся, выступающие важнейшим фактором создания и жизни музея.
Помощь руководителю музея и Совету музея со стороны учительского коллектива и ветеранов педагогического труда.
Связь с общественностью: с ветеранами войны и труда, ветеранами локальных войн, ветеранами педагогического труда.
Обеспечение единства познавательного и эмоционального начал в содержании экспозиций, в проведении экскурсий, во всей деятельности музея. Строгий учёт, правильное хранение и экспонирование материалов.

Организация музея

Создание школьного музея является результатом целенаправленной творческой поисково-исследовательской собирательной работы школьников и взрослого населения Бичуры и возможно при наличии:

актива учащихся, способного осуществлять поисковую, фондовую, экспедиционную, культурно-просветительскую работу;
руководителя-педагога при активном участии педагогического коллектива;
собранной и зарегистрированной в инвентарной книге коллекции музейных предметов, дающей возможность создать музей определённого профиля;
экспозиций, отвечающих по содержанию и оформлению современным требованиям;
помещения и оборудования, обеспечивающих сохранность музейных предметов и условия для их показа.

Профиль музея определяется педагогической целесообразностью и характером имеющихся коллекций.

Объединение школьного музея «Родина» состоит из военно-патриотического кружка «Юный патриот» и музейного кружка «Родина».

Функции музея

осуществление музейными средствами деятельности по воспитанию, обучению, развитию, социализации школьников;
развитие детского самоуправления;
документирование истории и культуры школы, её развития путём выявления, сбора, изучения и хранения музейных предметов;
реализация программ сохранения исторической памяти.

Музей обеспечивает:

создание и ведение «Книги памяти семьи» и «Летописи школьных династий»;
проведение ежегодных акций «Семейный альбом», «История одной вещи» (с привлечением родителей, бабушек и дедушек для оцифровки и музеефикации семейных артефактов);
организацию «Музейных гостиных» с участием семей, где рассказываются истории, передающиеся из уст в уста (устная история);
создание передвижных выставок «Герои моей семьи» (о родственниках — участниках войн, первостроителях, учителях), которые должны меняться, чтобы каждая семья школы могла представить своего героя.

Структура, компетенция и порядок образования органов управления музея

Руководящим органом является Совет музея.

Педагогическое руководство работой актива осуществляет учитель, педагог дополнительного образования, назначенный приказом директора школы.

К компетенции Совета музея относятся следующие вопросы:

обеспечение достижения целей и выполнения задач, в интересах которых создан музей;
определение приоритетных направлений деятельности музея;
строгий учёт фондов в инвентарной книге, обеспечение сохранности музейных предметов;
создание и обновление экспозиций, выставок.

Заседания Совета музея проводятся не реже одного раза в четверть. Заседание считается правомочным, если в его работе принимают участие более половины членов Совета. Решение принимается единогласно или большинством голосов присутствующих на собрании.

В промежутках между заседаниями Совет выполняет повседневные обязанности.

Члены Совета музея выбираются на открытом заседании объединений музея (кружков) по предложению руководителей музея и учащихся и утверждаются голосованием.

Председателем Совета музея назначается ученик старшего звена.

Права и обязанности членов Совета школьного музея

Члены Совета имеют право:

принимать участие в выработке программ развития объединения, составлении годового плана работы, предлагать свои социальные проекты;
выражать и отстаивать интересы музея;
участвовать в выполнении разработанного плана, в реализации социальных проектов и образовательных программ;
максимально использовать возможности объединения для самосовершенствования, физического, интеллектуального, эмоционального, духовного развития своей личности;
обращаться в руководящие органы объединения с вопросами, заявлениями, предложениями;
выносить на рассмотрение Совета предложения по развитию музея;
инициировать создание семейных исследовательских проектов и привлекать членов своих семей к волонтёрской деятельности в музее (реставрация, опись, помощь в проведении экскурсий).

Члены Совета обязаны:

соблюдать требования настоящего Устава;
строить свою деятельность в соответствии с целями музея;
претворять в жизнь проекты и программы объединения;
проявлять инициативу и принимать активное участие в проведении мероприятий;
готовить экскурсоводов, лекторов;
информировать Совет старшеклассников, Совет школы и директора школы о проводимых в музее делах.

Вступление в школьный музейный кружок «Родина» и «Юный патриот»

Для вступления в школьный краеведческий кружок необходимо подать в Совет музея при МБОУ «Бичурская средняя школа № 1» письменное заявление о желании заниматься в школьном музейном кружке.

Выход из Совета школьного музея

Ученик вправе выйти из объединения по собственному желанию, сообщив об этом руководителю школьного музея.
Ученик может быть исключён решением заседания Совета музея в случае нарушения основных принципов, содержащихся в Уставе школьного краеведческого музея.
Ученик, вышедший или исключённый из объединения, имеет право вновь претендовать на вступление в него не ранее чем через полгода после даты отчисления.

Учёт и обеспечение охраны фондов

Весь собранный материал составляет фонд музея и учитывается в инвентарной книге, заверенной директором школы, а также в компьютерной базе данных.

Ответственность за организацию и сохранность фондов музея несёт директор школы.

В случае прекращения деятельности музея все подлинные материалы должны быть возвращены дарителям или переданы в государственный музей.

Финансирование

Источниками образования средств являются добровольные взносы и пожертвования, гранты и другие, не запрещённые законом, поступления.

Денежные средства используются на выполнение поставленных целей и задач.